第四单元 咱们周围的空气 第2节 物质组成的表明 第二节 物质组成的表明 (第 1课时) 教案 年级学科 初三 化学 课题 物质组成的表明（1） 备课人 教 学 目 标 常识与技术：开端了解化学式含义，知道用化学式表明某些常见物质的组成； 进程与办法：经过化学式含义的学习，使学生学会用化学言语表述物质的组成； 情感情绪与价值观：经过化学式的学习，让学生感触化学言语共同的魅力，增强对化学学科的喜欢。 重难点 要点：化学式及其含义 难点：数字的含义。 课时 1 时刻 45分钟 【教育进程】 温习：空气中氧气含量的测定；空气资源 【导入新知】： 【温习发问】 1、化学上用什么来描绘物质的组成。 2、写出你所知道物质的化学式 【新授】 阅览考虑：1、什么叫化学式？(用元素符号和数字表明物质组成的式子。) 演示解说：如讲义图示阐明化学式能反映物质组成 评论沟通：考虑依据物质的化学式你能得到有关物质的组成和构成的哪些信息？ 小结指点：2、化学式的含义 Ø表明物质和物质的组成元素 Ø提醒物质中原子或离子的个数联系 如为“分子式”，则还可表明构成物质的一个分子及其分子的构成。 如：“H2O” “2H2O” 如：二氧化碳的化学式为______、水的化学式为______、氧气的化学式为_______、氯化钠的化学式为_______。 2、只要纯洁物才有固定的组成，才有化学式；一种物质只要一种化学式，化学式是由试验测得的，是对_________________的实在反映。 【着重】⑴只要纯洁物才有固定的组成，才有化学式。 ⑵混合物是没有化学式的，一种物质只要一种化学式。 ⑶书写化学式的根底是元素符号，化学式由试验测得 3、 由原子构成的物质，咱们直接用_____________作为它们的化学式，如铜的化学式为___________。氯化钠由________和__________构成，它们的个数比为__________，氯化钠的化学式为___________。 联想与启示： 单质是由同种元素组成的纯洁物。请试着书写出铝单质、氦单质、金刚石；氧气、氮气等物质的化学式，领会这些物质的化学式的写法有什么差异，把你的主意与同学们沟通。 小结：怎么书写物质的化学式（一） 一、单质的化学式 （1）直接用元素符号表明单质： v金属单质单质 v稀有气体单质 v部分非金属固态单质 （2）用元素符号和数字表明单质： v非金属单质：如氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、氟气（F2）、氯气（Cl2）、溴（Br2）、碘（I2）等。 4、化学式不只表明________，还能表明构成这种物质的__________,以及构成这种物质___________。 【操练1】说出符号“CO2” 的含义 ： _________________________；______________________________； _________________________；___________________________________。 5、分子的化学式表明物质的一个分子组成，表明多个分子时，化学式前加上化学计量数。 化学式前加上系数，则只能表明几个分子或原子； 【例2】写出下列数字“2”的含义 2H：____________________ 2H2O：__________________ ___________________________ 2Mg2+______________________ _________________________ O2：_____________________ 【操练3】写出下列数字“3”的含义 3O_______________________ 3O2_____________________ 3Al3+______________________ 、_________________________ NH3___________________ 【讲堂操练】1、空气中体积含量最多的物质的化学式是（ ） A、N B、H2O C、O2 D、N2 2、下列符号既能表明一种元素，又能表明一个原子，还能表明一种物质的是 ） A、He B 、 2O C、H2 D、N 3、下列关于H2和H2SO4的叙说中，正确的是（ ） A、都含有氢元素 B、都含有氢分子 C、都含有氢离子 D、都是化合物 4、

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